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  • 中医学专业的课程由中医学理论和临床各科组成,而中医诊断学就是理论与临床学科的桥梁,它是中医学专业课程体系中的主干课程,是根据中医学理论,研究诊察病情、判断病种、辨别症候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。    在实际学习过程中,各种问题不断制约中医诊断学的学习。 1、中医语言精炼,难理解;    中医自古发展至今,经历了漫长的人类科学文明技术 发展的过程,古代纸制品难得,印刷技术不够成熟,中医语言受到社会发展的影响很大,大多中医文字简练,意图用最少的字来表达清楚病情表现、病机过程等。但是把精炼的语言文字拿到今天来理解,不免造成难理解的困境。2、语言容易歧义;    中文经历了新文化运动时期的白话文运动之后,中国人对于古文的理解能力日益降低,如何理解并实际运用古代典籍行医治病,成为难题。    西医传入中国后,许多翻译与中医名词重合,且以西医理论的理解变成生活语言进行使用,造成同一名词,在中医理论中进行使用时会与生活经验冲突,造成歧义。 3、教材不直观   中医诊断学大部分教材内容都是以大量文字为主,偶配有插图,这种情况使不易理解的语言文字很难在学生心里产生直观的印象和记忆,使记忆变得困难。  4、缺乏真实病例,理论学习困难    中医诊断学课程大多安排在大一,这个时候很难接触到真实的病例,也就无法将所学在病例中实践,使学生在理论学习时概念不清,特征点不分,造成理论学习困难。 5、已有病例展示缺陷    在课程中,老师多会使用临床病例拍照或截图教材图片的方式给学生展示病例局部信息,可是这种方式因为拍摄设备和显示设...



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功能特点如臂使指设备采用点按式机械臂,支持多角度立体旋转,可快速切换采集位置,每处检测时间仅需30秒。精准采集使用高精度压敏式电阻传感器,将中医脉象转换成数据化、图像化的脉图波形,辅助医生判断脉型,出具数据化的脉诊报告,适用于提高基层中医的诊脉水平,进行中医疗效评估。为现代化中医院电子病历留存、数据分析,为创建中医临床路径提供硬件基础。三部九侯设备检测内容符合中医经典理论,通过对左、右手;寸、关、尺提取的18组脉型信息进行综合分析,为临床医生提供直观、简洁的辅助分析结果。神机妙算通过神经网络技术,可对已采集的脉型图与数据库中典型脉图进行对比,从而进行脉型判断与多组脉图合并分析,判别结果支持相兼脉型。关怀备至 产品设计人性化,采集过程舒适。产品符合人体工学设计,为被检测者提供安全、有效、无创的检测环境。脉诊详解1.  病例档案管理系统可以创建或调出患者病例信息,包括个人基本信息、主诉及现病史等,并保存不同时期的脉象采集信息。2.  模拟中医点按式取脉指法锁定脉象采集位置。采脉端可持续加压,而后可分别选取左右手,寸、关、尺三个位置,获取脉波图,在同一界面上实现脉图间的对比与特征脉图的选取。3.  自动对脉象的“位、数、形、势”和脉位、脉率、力度、流利度、均匀度等多个要素的变化和相兼等特征信息进行提取与分析,自动判断脉图结果。4.  规范的医疗检验报告形式,涵盖患者的基本信息、详细的脉象图、脉象辨识参数与特征、临床意义等部分,可保存不同时期的诊断结果。
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